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写好句子的技巧 [怎样写好句子技巧之二]

发布时间:2019-05-10 10:03:10 影响了:

怎样写好技巧之二

一、怎样把声音写出来

比较两组句子:

(1)沙、沙、沙??起风了,旁边的树林起伏不停,我们仿佛像童话中的小仙子在梦中游荡。

起风了,旁边的树林起伏不停,我们仿佛像童话中的小仙子在梦中游荡。

(2)人们光着脖子,身穿短裤,不停地流汗,干不一会儿,就停下来咕咚咕咚地喝了一气水。

人们光着脖子,身穿短裤,不停地流汗,干不一会儿,就停下来喝了一气水

一同学看厨师忙碌写下如此文字:

厨房中厨师们忙个不停,有切菜的,有炒菜,不一会儿,一桌子菜就完成了,看着他们干净利落的样子,真让人佩服!

另一同学却这样写道:

厨房里井然有序,忙而不乱,厨师们手中的工具上下翻飞,叮叮当当的响声不绝于耳,就像一首欢快的厨房协助曲。这边一条鱼放进油锅里“吱啦”一声,那边锅里炖着的东西咕都咕都直响。看着他们干净利落的样子,真让人佩服!

一同学炒鸡蛋:
谁知油一进锅就“噼里啪啦”地炸开了,原来锅里的水没烧干。过了片刻,我把鸡蛋倒了进去,鸡蛋在油锅里“哧哧”地响着。

鸡蛋的边沿马上鼓起了花边。

二、怎样把人物的写出来(悲伤高兴郁闷?)

心情描写有两种:(直接描写间接描写)

1、直接描写 (不够细腻)

例:小强挨了爸爸一顿批,特别郁闷。

小强得了第一名,美得都冒泡了。

小强把拾到的钱包交给了爷爷,老爷爷特别感激。

2、间接描写(通过语言、动作、表情表现出来)

例:小强看到妈妈手里的游戏机,一把夺了过来,边蹦边喊着:“我有游戏机了!我有游戏机了!”(高兴)

还没等小强说完,老师把课本往讲桌上使劲一摔,扭头走出了教室。(生气)

练习下面的句子:
1、“准是给我买蛋糕去了!”我美美地说。

2、听了这话,我的心顿时凉了半截。

3、小姨转过脸来朝我说:“你这孩子,真没礼貌!” 以上改为间接描写。

4、他撅着嘴不说话,勉强吃了几口。

5、他又看见那东西,出了一身冷汗,身体哆嗦成一团。

以上改为直接描写。

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